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家长学校

庐阳区关于指导推进家庭教育工作

文字:[大][中][小] 2013-11-26    浏览次数:976    

“十一五”期间,在各级党(工)委、政府(办事处)的高度重视下,在各地、各部门以及社会各界的共同努力下,全区家庭教育工作得到取得了优异成绩。我区获得合肥市 “十一五”家庭教育工作示范区荣誉称号。为进一步贯彻落实未成年人思想道德建设的总体部署,提升家长科学教子能力和水平,促进未成年人健康成长,现制定《合肥市庐阳区家庭教育工作“十二五”规划》。

一、指导思想、总体目标和工作原则

指导思想:以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,按照中央、省关于加强和改进未成年人思想道德建设的总体要求,落实《合肥市关于指导推进家庭教育的五年规划(2011-2015年)》《合肥市庐阳区儿童发展纲要(2011—2020)》提出的相关目标任务,以服务社会、服务基层、服务家长儿童为宗旨,以提升家长科学育人素质为核心,将社会主义核心价值体系融入家庭教育,着力构建适应城乡发展的家庭教育指导服务体系,努力促进家庭教育与学校教育、社会教育的紧密结合,不断满足和服务于广大家长的需求,提升家庭教育的整体水平。

总体目标:基本建立适应城乡发展的家庭教育服务体系;家庭教育工作政策环境明显改善;家长学校办学质量显著提高;家庭教育知识基本普及;家长教育子女的能力、水平进一步提高。

工作原则:坚持党政领导,妇联与教育行政部门协调指导,各相关部门充分履行职能,引导社会多元主体参与家庭教育活动。坚持家长主体和双向互动原则,尊重儿童身心特点和成长规律,以思想道德教育为核心,向不同年龄段家长提供家庭教育指导和支持。坚持科学引导、规范管理,深化家庭教育科学研究,发展专兼职相结合的家教队伍,引导和规范家庭教育社会组织。坚持分类分层指导,统筹协调、均衡发展,关注特殊及困境儿童家庭的家庭教育,狠抓薄弱环节,加强政府、社团和企业合作,发展家庭教育公益事业,促进家庭教育资源合理配置、工作协调发展。

二、具体目标任务

1、加强家庭教育理论研究,增强家庭教育工作指导的科学性和针对性。围绕家庭教育发展的重、难点问题,依托各地家庭教育研究会和有条件的高等院校、科研院所,开展家庭教育理论与实务研究,有针对性地提出对策建议,为政府及有关部门提供解决问题的依据。

2、完善家庭教育工作机制,推动家庭教育工作可持续发展。适应加强创新社会管理的要求,建立完善党政领导、妇联和教育部门协调、多部门合作、社会力量参与的家庭教育工作格局,不断总结推广家庭、学校、社会“三结合”的教育模式和创新经验。

3、拓展家庭教育工作阵地,夯实家庭教育指导服务基础。规范发展中小学、幼儿园、社区家长学校,加强示范和引导,提高办学质量,将家庭教育指导、培训及推广工作落到实处。充分发挥乡镇(街道)、社区(村)资源共享的优势,推动乡镇(街道)、社区(村)家庭教育指导服务机构建设。倡导有条件的党政机关、社会团体和企事业单位创办家长学校,形成多元化的家长学校办学模式。“十二五”末,全区中小学校、幼儿园普遍建立家长学校,各乡镇(街道)普遍建立家庭教育指导阵地,80%以上的社区和60%以上的行政村建立家长学校或家庭教育指导点。五年内,要建立1-2个家庭教育示范乡镇(街道),1-2所示范家长学校。

4、加强家庭教育工作队伍建设,推进家庭教育指导职业化。加强家庭教育工作队伍建设,对家庭教育工作者、指导者和志愿者进行较为系统的家庭教育专业知识和专业技能培训,逐步提高他们的业务水平和服务质量。通过培训,逐步形成一支集儿童工作者、专家、讲师团、志愿者等为一体的专兼职相结合、功能互补的家庭教育工作队伍。

5、规范家庭教育指导工作,扩大家庭教育服务覆盖面。规范开展家庭教育指导服务,把“家长教子”活动作为家庭教育的重要内容作出专门安排,引导家长积极参与家庭教育实践活动。幼儿园家长学校每学期至少开展1次家庭教育指导、2次亲子实践活动;中小学家长学校每学期至少组织1次家长指导、1次家庭教育实践活动;人口学校、孕妇学校、新婚夫妇学校每年至少开展1-2次家庭教育指导或实践活动。


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